Levensfases en generaties

Hun behoeftes: Spelen en plezier maken. 
Manier om te benaderen: Benader de ouders en richt je op veilige en leerzame activiteiten.

De groep 'Dreumes' bestaat uit kleine kinderen van 1 tot 3 jaar oud. Deze kinderen zijn volop aan het groeien en leren. Ze hebben activiteiten nodig die helpen bij hun lichamelijke en sociale ontwikkeling. Ouders zijn meestal heel betrokken en zoeken naar veilige en leerzame activiteiten voor hun kinderen. 

Wat hebben ze nodig? 

• Leuke en leerzame activiteiten: Dingen doen zoals rollen, kruipen en spelen die goed zijn voor hun lichaam en hun brein.
• Kansen om vriendjes te maken: Het is belangrijk dat ze andere kinderen ontmoeten en leren samen te spelen.
• Samen met ouders: Ouders willen graag meedoen met de activiteiten, wat goed is voor de band met hun kind. 

Wat houdt ze tegen? 

• Drukke agenda’s: Ouders hebben het vaak druk, wat het lastig maakt om tijd vrij te maken.
• Zorgen over veiligheid: Ouders willen zeker weten dat de plek waar hun kinderen spelen veilig is.
• De kosten: Soms kunnen de kosten van activiteiten een probleem zijn voor gezinnen. 

Hun behoeftes: Leren door te doen. 
Manier om te benaderen: Benader de ouders.

De groep 'Schoolkind' bestaat uit kinderen die naar de basisschool gaan en dus tussen de 6 en 12 jaar oud zijn. Deze kinderen ontwikkelen hun eigen interesses en vaardigheden, zowel op school als thuis. Ze vinden het leuk om nieuwe dingen zoals kunst en muziek te proberen, wat goed is voor hun creativiteit en hoe ze met anderen omgaan. Ouders zijn bepalend en vinden plezier, veiligheid en leren omgaan met anderen belangrijk. 

Wat hebben ze nodig? 

• Leuke en leerzame activiteiten: Schoolkinderen houden van actief zijn. Tekenen, schilderen, muziek maken en toneelspelen. Deze activiteiten moeten zowel leuk als leerzaam zijn.
• Tijd met vriendjes: Het is belangrijk dat ze tijdens deze activiteiten kunnen samenzijn met vriendjes. Dit helpt ze beter om te gaan met anderen.
• Aanmoediging: Ze hebben positieve steun nodig van volwassenen die hen helpen zelfvertrouwen op te bouwen en nieuwe dingen te proberen. 

Wat houdt ze tegen? 

• Druk schema: Kinderen zijn vaak druk met school en andere clubs, dus het is moeilijk om tijd te vinden.
• Makkelijk te bereiken: De plek en tijd van de activiteiten moeten goed passen bij wat mogelijk is voor de kinderen en hun ouders.
• Kosten: Het geld dat het kost om mee te doen kan te veel zijn voor families met meer kinderen. 

Hun behoeftes: Motivatie veranderd. 
Manier om te benaderen: Ga met ze in gesprek.

De groep 'Jongere' omvat tieners en jongvolwassenen vanaf 13 jaar oud. Deze jongeren zijn druk bezig zichzelf te ontwikkelen op persoonlijk en sociaal vlak. Ze zoeken naar manieren om zichzelf uit te drukken en nieuwe vaardigheden te leren, zoals in kunst, muziek en theater. Deze activiteiten helpen hen bij hun emotionele en creatieve groei. De motivatie om deel te nemen kan veranderen waardoor ze afhaken. 

Wat hebben ze nodig? 

• Manieren om zich te uiten: Jongeren zoeken kansen om te laten zien wie ze zijn, bijvoorbeeld via muziek, dans, schilderen of acteren. Rolmodellen kunnen inspireren.
• Sociale contacten: Ze vinden het belangrijk om vrienden te maken en met anderen samen te zijn, wat helpt bij het bouwen van goede sociale vaardigheden.
• Flexibele tijden: Ze waarderen activiteiten die aansluiten bij hun wisselende schema’s, zoals programma's in het weekend of in de avond. 

Wat houdt ze tegen? 

• Drukke levens: Jongeren hebben het vaak druk met school, bijbaantjes en hobby’s, wat hun tijd beperkt.
• Kosten: De prijs voor deelname kan te hoog zijn, zeker als ze zelf over hun geld beslissen.
• Groepsdruk: Ze maken zich vaak zorgen over wat vrienden of klasgenoten van hen denken. Dit kan hen stoppen om mee te doen met dingen die als anders gezien worden. 

Hun behoeftes: Beperkte vrijetijd. 
Manier om te benaderen: Bied flexibel aanbod.

De groep 'Student' omvat jongvolwassenen die een hogeschool of universiteit bezoeken. Deze studenten zijn tussen de 18 en 25 jaar oud. Ze zijn leergierig, actief in sociale kringen, en zoeken manieren om hun vaardigheden buiten de collegezalen te ontwikkelen. Ze staan open voor nieuwe ervaringen die hun persoonlijke en professionele groei bevorderen. 

Wat hebben ze nodig? 

• Flexibiliteit en betaalbaarheid: Studenten hebben vaak een strak budget en een wisselend rooster, waardoor ze behoefte hebben aan betaalbare en flexibele activiteiten.
• Netwerkmogelijkheden: Veel studenten zoeken naar kansen om te netwerken met vakgenoten en professionals, wat ze kan helpen bij het opbouwen van een carrière.
• Zelfexpressie en ontwikkeling: Studenten willen plekken waar ze hun interesses, zoals muziek of kunst, kunnen uiten en ontwikkelen. 

Wat houdt ze tegen? 

• Tijdsdruk: Veel studenten hebben naast hun studie bijbaantjes en sociale activiteiten, wat weinig tijd overlaat voor andere dingen.
• Financiële beperkingen: De kosten voor activiteiten kunnen een drempel zijn.
• Meerwaarde: Ze kunnen twijfelen over de meerwaarde van activiteiten die niet direct bijdragen aan hun studie of professionele ontwikkeling. 

Hun behoeftes: Combinatie met andere activiteiten.
Manier om te benaderen: Bied goede faciliteiten.

De groep 'Werkende' bestaat uit volwassenen die een fulltime of parttime baan hebben. Ze hebben vaak weinig vrije tijd vanwege hun werk en andere verplichtingen, zoals familie of hobby's. Ze zoeken naar activiteiten die goed passen bij hun drukke schema en die helpen om te ontspannen of juist actief te zijn na een dag zitten. 

Wat hebben ze nodig? 

• Activiteiten die weinig tijd kosten: Korte, effectieve en goed gefaciliteerde activiteiten die makkelijk in te plannen zijn rond hun werk en privéleven.
• Ontspanning of beweging: Afhankelijk van hun werk. Iemand die fysiek werk doet, zoekt rust. Iemand met een kantoorbaan zoekt juist beweging.
• Makkelijke planning: Ze willen niet stressen over etenstijden of andere dagelijkse routines zoals kinderen naar bed brengen. 

Wat houdt ze tegen? 

• Gebrek aan tijd: Na een lange werkdag hebben ze vaak weinig tijd over.
• Vermoeidheid: Vooral na fysiek of mentaal veeleisend werk.
• Logistieke problemen: Zoals etenstijden en de zorg voor het gezin naast de eigen activiteiten. 

Hun behoeftes: Combinatie met andere activiteiten.
Manier om te benaderen: Bied goede faciliteiten.

De groep 'Niet Werkende' bestaat uit mensen die momenteel geen betaald werk hebben. Dit zijn bijvoorbeeld huisvrouwen of -mannen, mensen die actief op zoek zijn naar werk, en mensen die door gezondheidsredenen niet kunnen werken. Deze groep gebruikt hun vrije tijd vaak om actief te blijven, nieuwe mensen te ontmoeten, of gewoon om te ontspannen en tijd voor zichzelf te hebben. 

Wat hebben ze nodig? 

• Sociale interactie: Veel niet werkenden missen de dagelijkse omgang met collega's en zoeken naar manieren om betrokken te blijven bij de gemeenschap.
• Betaalbare activiteiten: Financiële beperkingen zijn een realiteit voor veel mensen in deze groep, dus activiteiten moeten betaalbaar zijn.
• Toegankelijkheid: Activiteiten moeten gemakkelijk toegankelijk zijn, met name voor diegenen met fysieke beperkingen. Dit kan betekenen dat locaties goed bereikbaar moeten zijn en dat er vervoersopties beschikbaar zijn. 

Wat houdt ze tegen? 

• Financiële beperkingen: Een beperkt budget kan het moeilijk maken om deel te nemen aan betaalde activiteiten.
• Fysieke beperkingen: Gezondheidsproblemen kunnen het lastig maken om aan bepaalde activiteiten deel te nemen.
• Psychologische barrières: Angst voor nieuwe sociale situaties of het gevoel van isolatie kan ook een hindernis vormen. Spreek ze informeel aan.  

Hun behoeftes: Variabel in tijd en mogelijkheden. 
Manier om te benaderen: Focus op sociaal contact.

Deze groep bestaat uit mensen van boven de 65 jaar. Deze groep heeft meer vrije tijd, die men vaak wil gebruiken om nieuwe dingen te leren of om hobby's op te pakken zoals kunst en muziek maken. Sommigen van hen hebben ook nieuwe verantwoordelijkheden, zoals de zorg voor kleinkinderen of andere familieleden. Senioren kunnen meer zorg nodig hebben. Sommigen wonen niet meer zelfstandig en zijn afhankelijk van zorgcentra of dagbestedingslocaties. Ondanks hun leeftijd willen veel ouderen actief blijven, nieuwe mensen ontmoeten en hun mobiliteit en zelfstandigheid behouden.

Wat hebben ze nodig?

• Sociale interactie: Veel senioren zoeken gezelschap en sociale activiteiten om isolatie te voorkomen, vooral als ze minder mobiel zijn geworden.
• Toegankelijke en aangepaste activiteiten: Ze hebben activiteiten nodig die rekening houden met hun fysieke mogelijkheden. Bij voorkeur op hun locatie, rekening houdend met de ontwikkeling van hun gezondheid en mobiliteit.
• Cognitieve stimulatie: Activiteiten die de geest stimuleren en scherp houden, zoals muziek, kunst, en handwerk.
• Flexibiliteit in deelname: Vanwege hun soms onvoorspelbare gezondheidssituatie hebben senioren behoefte aan flexibele deelnameopties. Flexibele abonnementen of strippenkaarten zijn aantrekkelijk, ook omdat zij de vrijheid waarderen om te reizen of andere activiteiten te ondernemen.

Wat houdt ze tegen?

• Gezondheidsproblemen: Lichamelijke beperkingen kunnen het moeilijk maken om deel te nemen aan activiteiten die niet zijn aangepast.
• Financiële beperkingen: Niet alle senioren hebben een ruim pensioen, waardoor de kosten een drempel kunnen zijn.
• Vervoersproblemen: Verminderde mobiliteit kan het een uitdaging maken om naar andere activiteitenlocaties te reizen.

Mensen uit Generatie Z (1997-2012) hebben een voorkeur voor projectmatig werk dat hun eigenwaarde en persoonlijke ontwikkeling versterkt. Een fijne werkplek is belangrijk voor hen, net als een diverse werkomgeving. Generatie Z is opgegroeid met technologie en verwacht dat technologie onderdeel uitmaakt van hun werk en activiteiten. Ze zijn praktisch, vinden eerlijkheid en duidelijke regels binnen een organisatie belangrijk, en zoeken naar goede en betekenisvolle relaties.

Mensen uit de generatie Millennials (1981-1996) zoeken naar afwisseling en verandering. Ze voelen zich sterk verbonden met hun taak of project en willen resultaten zien. Ze vinden uitdagend werk belangrijk waarin ze zichzelf kunnen ontwikkelen. Ook geven ze de voorkeur aan een flexibele werkomgeving en gebruiken vaak technologie. Millennials willen dat hun werk een positieve invloed heeft op de samenleving en streven naar een goede balans tussen werk en privé.

Generatie X (1965-1980) richt zich op persoonlijke ontwikkeling en praktische resultaten. Ze vinden het belangrijk om duidelijke en nuttige taken te doen en willen bijdragen aan een helder doel. Generatie X staat bekend om hun directe aanpak en hun vermogen om zelfstandig en efficiënt te werken. Ze zijn vaak kritisch tegenover autoriteit, maar heel loyaal aan organisaties die hun waarden en persoonlijke doelen respecteren.

De Babyboomers (1946-1964) houden van regelmaat en willen hun ervaring gebruiken en delen. Ze zijn loyaal, betrokken en werken graag samen met anderen. Ze vinden traditionele waarden en stabiliteit binnen een organisatie belangrijk. Vaak zijn ze geïnteresseerd in mentorrollen, waarin ze hun kennis en ervaring kunnen doorgeven aan jongere generaties.

Bekijk de video 'modern verenigingsbesturen: Back to Basics' van de KNVB over veranderingen in de maatschappij die vragen om een modern bestuur.